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高职工业节能技术专业实践教学质量评价体系探索与构建
文献摘要：
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,实践教学作为高等职业院校教学的重要组成部分和关键环节,对高等职业教育的人才培养目标起着关键作用,科学合理的实践教学质量评价体系对实践教学质量的提高具有重要的促进作用,因此构建适合专业内涵建设需要的实践教学质量评价体系至关重要.本文从评价主体、评价指标、评价结果、反馈机制等方面,对现行的实践教学质量评价体系进行分析,并探索构建了适合工业节能技术专业发展需要的实践教学质量评价体系,用于保证实践教学评价的质量,提升实践教学水平,进一步提高人才培养质量.
文献关键词：
高等职业教育;实践教学;质量评价体系
中图分类号：
作者姓名：
蔡东方;陆俞辰;卢东亮;王逸飞;李春丽
作者机构：
广东环境保护工程职业学院,广东佛山 528216
文献出处：
引用格式：
[1]蔡东方;陆俞辰;卢东亮;王逸飞;李春丽-.高职工业节能技术专业实践教学质量评价体系探索与构建)[J].科学咨询,2022(15):93-95
A类：
B类：
工业节能,节能技术,技术专业,专业实践教学,实践教学质量评价,教学质量评价体系,体系探索,高等职业教育,教学作为,高等职业院校,部分和,人才培养目标,专业内涵建设,评价主体,反馈机制,探索构建,专业发展,实践教学评价,教学水平
AB值：
0.197867
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