典型文献
新工科背景下材料专业创新人才培养实践教学探索
文献摘要：
对标“新工科”对材料专业学生实践能力的要求，通过与行业、企业的深度融合，重构粉体材料科学与工程的专业内涵和核心课程。通过实践教学内容的完善、教学方法的创新，以及“双师型”教师队伍的构建和校外实践教学质量评价体系的确认，依托校内—校外系列实践教学活动，如认知实习、生产实习、课外研学、创新创业等，提升了学生实践兴趣，通过思政元素的有效融入，激发学生创新意识和科技报国的使命担当
文献关键词：
新工科;材料专业;实践教学;创新人才
中图分类号：
作者姓名：
伍秋美;宋旼;冉丽萍;李松林
作者机构：
中南大学粉末冶金研究院
文献出处：
引用格式：
[1]伍秋美;宋旼;冉丽萍;李松林-.新工科背景下材料专业创新人才培养实践教学探索)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(22):135-137
A类：
B类：
新工科背景,材料专业,专业创新,创新人才培养,人才培养实践,教学探索,学生实践能力,粉体材料,材料科学与工程,专业内涵,核心课程,双师型,校外实践,实践教学质量评价,教学质量评价体系,认知实习,生产实习,课外,研学,有效融入,创新意识,科技报国,使命担当
AB值：
0.357448
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