典型文献
基于电子专业的C语言程序设计教学实践研究
文献摘要：
随着C语言在理工科专业应用范围越来越广,很多专业都开设了C语言这门课程.C语言理论性较强、语言抽象导致学生不容易理解、教师教学难度大,不同专业的学生知识结构不一样,应该采取不同的理论、实验教学模式.本文分析了传统的电子专业C语言教学方法以及存在的若干问题,详细阐述了基于电子专业的C语言学习的教学思路和教学安排,最后总结本次教学实践研究的意义.
文献关键词：
电子专业;C语言;教学实践研究
中图分类号：
作者姓名：
张英
作者机构：
厦门技师学院,福建厦门 361101
文献出处：
引用格式：
[1]张英-.基于电子专业的C语言程序设计教学实践研究)[J].科学咨询,2022(15):87-89
A类：
B类：
电子专业,程序设计教学,教学实践研究,理工科专业,专业应用,多专业,理论性,教师教学,学生知识,知识结构,实验教学模式,语言教学,若干问题,语言学习,教学思路,教学安排
AB值：
0.358563
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
