典型文献
课程思政教学下O2O计算机操作系统教学效果评价
文献摘要：
在新形势下有机融合思政元素是目前教学改革中急需解决的重要问题.通过剖析计算机操作系统课程专业知识中的思政教育元素,引入O2O(Online and offline mode)案例教学模式,将思政、多模态教学方法和知识传授相结合,重构操作系统课程知识点的教学过程,形成整体高效的教学模式.
文献关键词：
计算机操作系统;课程思政;O2O教学模式;效果评价
中图分类号：
作者姓名：
张灿青
作者机构：
山东交通学院,济南250300
文献出处：
引用格式：
[1]张灿青-.课程思政教学下O2O计算机操作系统教学效果评价)[J].黑龙江科学,2022(23):145-147
A类：
B类：
课程思政教学,O2O,计算机操作系统,操作系统教学,教学效果评价,急需解决,操作系统课程,思政教育元素,Online,offline,mode,案例教学模式,多模态教学,知识传授,课程知识点
AB值：
0.293145
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