典型文献
项目教学研究进展的理论与实践分析
文献摘要：
基于理论与实践视角对项目教学研究进展进行探讨,通过文献梳理了项目教学的源起与发展发现,研究领域从最初的职业教育扩展到基础教育和高等教育,为项目教学的研究提供了更多的案例和实践经验,有力推动了项目教学的发展.总结了现有研究视角和取得的新进展,发现项目教学内涵的界定从强调结果发展变为关注过程性和学生的自主性、创新性,项目的选择也因教育对象和培养目标的差异而呈现出不同的形式,认为与人才培养目标相契合的项目开发、系统性教学体系的建立及实施效果评价体系的建立仍然是目前项目教学研究的重要内容.实际应用过程中,项目教学研究应注重理论研究与实践研究相结合,总结实施过程中面临的问题并进行深层次分析,不断完善研究过程,更好地服务于应用型人才培养.
文献关键词：
项目教学;研究进展;理论与实践
中图分类号：
作者姓名：
白小梅;官珍;李娜;冯洋洋
作者机构：
北部湾大学 资源与环境学院,广西 钦州535011
文献出处：
引用格式：
[1]白小梅;官珍;李娜;冯洋洋-.项目教学研究进展的理论与实践分析)[J].黑龙江科学,2022(21):58-60
A类：
B类：
项目教学,实践分析,实践视角,文献梳理,源起,发展发现,教育扩展,基础教育,教学内涵,关注过程,过程性,学生的自主性,教育对象,人才培养目标,相契,项目开发,实施效果评价,效果评价体系,前项,结实,完善研究,研究过程,应用型人才培养
AB值：
0.389409
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