典型文献
"双一流"背景下地方院校全日制工程硕士研究生实践创新能力培养体系建设探讨
文献摘要：
从全日制工程硕士培养目标定位出发,针对专业硕士培养存在的普遍问题,从教学模式、保障条件和产教融合育人三个方面提出聚焦实践创新能力培养,构建全日制工程硕士研究生教学体系.教学体系设计中,以突出"实践性""职业性""应用性"的"三性"建设思想,驱动学生从"做中学",并探讨案例教学、项目教学、"课工场"三种教学方式的特点与作用;在保障条件方面,提出提升导师实践育人能力,建设教师队伍的方法,探讨基地建设和管理制度建设的具体措施;产教融合育人方面,提出校企"双主体"联合育人,构建产教融合育人联盟,多方联合建立产教融合基地的初步设想.
文献关键词：
实践创新能力;教学体系;产教融合育人;培养体系
中图分类号：
作者姓名：
谭延亮;唐建锋;莫贻香
作者机构：
衡阳师范学院 物理与电子工程学院,湖南 衡阳 421008
文献出处：
引用格式：
[1]谭延亮;唐建锋;莫贻香-."双一流"背景下地方院校全日制工程硕士研究生实践创新能力培养体系建设探讨)[J].高教学刊,2022(22):38-41
A类：
B类：
双一流,地方院校,全日制工程硕士,工程硕士研究生,实践创新能力培养,建设探讨,硕士培养,培养目标定位,专业硕士,普遍问题,保障条件,产教融合育人,硕士研究生教学,体系设计,职业性,三性,建设思想,做中学,案例教学,项目教学,工场,师实,实践育人,育人能力,基地建设,管理制度建设,出校,双主体
AB值：
0.293864
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