典型文献
基于线上线下混合式的大学英语听说课程思政教学设计
文献摘要：
大学英语听说课程是大学英语课程的重要组成部分,通过听力材料设计及听说教学活动提高学生的听说能力,旨在大学英语听说课程思政应合理使用信息技术元素,通过对教学各环节的精心设计,利用线上线下协同优势,帮助学生取得预期学习成果,提升大学英语课程思政教学效果.
文献关键词：
混合式教学;课程思政;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
李华
作者机构：
黑龙江外国语学院 150000
文献出处：
引用格式：
[1]李华-.基于线上线下混合式的大学英语听说课程思政教学设计)[J].知识经济,2022(23):99-101
A类：
B类：
线上线下混合式,大学英语听说课程,课程思政教学设计,听力,材料设计,听说教学,听说能力,信息技术元素,精心设计,协同优势,学习成果,大学英语课程思政
AB值：
0.146599
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