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应用型高校大学英语课程思政教学探索与实践
文献摘要：
随着我国教育的不断发展,应用型高校教育的教学目标和教学内容发生了一定的变化,在当前应用型高校教学中,学生的综合能力及个人素质是教师教学的重点内容.高校教师要明确核心素养教学目标,运用多样化的教学方法开展教学.在核心素养培育中,课程思政得到了广大高校教师的青睐,运用课程思政开展教学可以有效提高学生素质,发展学生的综合应用能力.本文旨在探究应用型高校大学英语课程思政教学的有效方法,希望能够以此提高大学英语课程教学质量.
文献关键词：
高校教育;应用型英语;大学英语;课程思政;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李爽;曹慧
作者机构：
齐齐哈尔工程学院,黑龙江齐齐哈尔 150000
文献出处：
引用格式：
[1]李爽;曹慧-.应用型高校大学英语课程思政教学探索与实践)[J].南北桥,2022(17):115-117
A类：
B类：
应用型高校,大学英语课程思政,课程思政教学,教学探索与实践,高校教育,高校教学,个人素质,教师教学,重点内容,高校教师,核心素养教学,核心素养培育,学生素质,发展学生,综合应用,应用能力,探究应用,大学英语课程教学,课程教学质量,应用型英语,教学策略
AB值：
0.257994
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