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"三全育人"背景下高职公共英语"课程思政"教学方法与手段研究
文献摘要：
"三全育人"主要指的是全员育人、全程育人、全方位育人.在"三全育人"背景下,就高职公共英语教学而言,需要明确相关要求和标准,在英语教学过程中融入课程思政的相关内容,在教学方法、教学手段等方面进行改进和创新,进而充分体现出应有的教学效果,为学生的英语核心素养和思政素质的增强提供必要的保障.本文有针对性地探究"三全育人"背景下高职公共英语课程思政的教学方法与手段.
文献关键词：
三全育人;高职公共英语;课程思政;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
常静雯
作者机构：
无锡城市职业技术学院,江苏 无锡 214000
文献出处：
引用格式：
[1]常静雯-."三全育人"背景下高职公共英语"课程思政"教学方法与手段研究)[J].南北桥,2022(24):109-111
A类：
B类：
三全育人,全员育人,全程育人,全方位育人,高职公共英语教学,要求和标准,融入课程,教学手段,英语核心素养,思政素质,高职公共英语课程,公共英语课程思政
AB值：
0.225392
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