典型文献
初中五育融合课程建设路径探索——以成都市龙泉驿区第七中学校为例
文献摘要：
当前,有的初中学校存在五育失衡、五育割裂和五育低效等问题.成都市龙泉驿区第七中学从顶层构建五育融合课程体系,开发五育融合课程,通过并举、融合、提质三条路径,充分挖掘学科育人价值,实现全员、全面和全学科融合育人.
文献关键词：
初中;五育融合;课程建设;创生课程;学科渗透
中图分类号：
作者姓名：
卢昭;刘国文;何海燕
作者机构：
成都市龙泉驿区第七中学校,成都 610100
文献出处：
引用格式：
[1]卢昭;刘国文;何海燕-.初中五育融合课程建设路径探索——以成都市龙泉驿区第七中学校为例)[J].教育科学论坛,2022(35):66-69
A类：
B类：
五育融合,融合课程,课程建设路径,成都市,龙泉驿区,初中学校,割裂,顶层构建,学科育人价值,全学科,学科融合,融合育人,创生课程,学科渗透
AB值：
0.318061
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
