典型文献
游戏教学法在国际中文教育线上少儿教学中的应用研究
文献摘要：
随着国际中文教育的蓬勃发展,中文学习者低龄化趋势越来越明显,少儿中文教学作为基础工程,对国际中文教育的发展有着深远影响.在新冠疫情及互联网教育快速发展的背景下,国际中文教育教学模式发生重大变革,线上中文教学得以广泛开展,少儿中文教学呈现出新特点.游戏教学法符合少儿心理发展特征,满足提升线上教学互动性需要,一定程度上能够优化教学成效.以二语习得理论输入假说及情感过滤假说为指导,以《YCT标准教程》课堂游戏教学设计为研究对象,探究游戏教学法在国际中文教育线上少儿教学中的具体应用及成效,并在此基础上提出应用建议,以期为线上少儿游戏教学法的运用提供实践参考,为国际中文教育线上教学方法的探索提供新思路.
文献关键词：
游戏教学法;国际中文教育;线上少儿教学
中图分类号：
作者姓名：
潘毓昉;赵楠玉;雷莉
作者机构：
四川大学文学与新闻学院,成都 610000;四川大学海外教育学院,成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]潘毓昉;赵楠玉;雷莉-.游戏教学法在国际中文教育线上少儿教学中的应用研究)[J].教育科学论坛,2022(32):66-70
A类：
线上少儿教学,YCT,少儿游戏
B类：
游戏教学法,国际中文教育,中文学习者,低龄化,中文教学,教学作为,基础工程,互联网教育,教育教学模式,大变革,上中,学得,广泛开展,新特点,少儿心理,心理发展,发展特征,线上教学,教学互动性,优化教学,教学成效,二语习得理论,输入假说,情感过滤假说,教程,课堂游戏,应用建议
AB值：
0.232266
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