典型文献
让"游戏"融入小学体育课堂
文献摘要：
游戏教学法是基于以人为本教学理念产生的新型教学方式,可以实现寓教于乐的目的.新课程标准明确指出:在小学阶段,要注重游戏学习,发展学生的基本运动能力.本文从概念理解、因素分析、方法运用、相关建议四个方面入手,阐述了如何让"游戏"引领小学体育课堂.
文献关键词：
游戏;引领;小学体育;课堂
中图分类号：
作者姓名：
周磊
作者机构：
江苏省宜兴市红塔小学
文献出处：
引用格式：
[1]周磊-.让"游戏"融入小学体育课堂)[J].基础教育论坛,2022(14):66-67
A类：
B类：
小学体育课堂,游戏教学法,寓教于乐,新课程标准,明确指出,小学阶段,重游,游戏学习,发展学生,基本运动能力,概念理解,方法运用
AB值：
0.304297
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