典型文献
尊重学生"感觉"让学习自然发生——以吴正宪老师执教"百分数"为例
文献摘要：
学生是课堂的主人,课堂上学生怎么想很重要,这是学生深度参与和学好、学深、学透的关键要素.吴老师的课堂感觉一切都是顺其自然,水到渠成,孩子们在吴老师的"撩拨"下逐渐找到"感觉",抽丝剥茧逐步深入百分数"内核",获得好吃而有营养的"数学大餐".
文献关键词：
感觉;原生态;对话;随机现象;百分数
中图分类号：
作者姓名：
马贞;韩淑娴
作者机构：
海安市明道小学教育集团,江苏,海安226600
文献出处：
引用格式：
[1]马贞;韩淑娴-.尊重学生"感觉"让学习自然发生——以吴正宪老师执教"百分数"为例)[J].教育科学论坛,2022(22):41-44
A类：
B类：
尊重学生,自然发生,执教,百分数,堂上,怎么想,很重,深度参与,学好,一切都是,顺其自然,水到渠成,撩拨,抽丝剥茧,好吃,大餐,原生态,随机现象
AB值：
0.500681
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
