典型文献
基于项目化的课程教学实践探索——以"印后加工技术"为例
文献摘要：
"印后加工技术"课程的项目化教学是突出学生的主体作用,以学生核心能力训练为目的,以典型工作案例为载体,以印后生产工艺流程为主线,以不同印后项目加工为任务点的教学方法.在提出教学策略、分析教学特征的基础上,将课程目标对应印后岗位核心能力,采用项目化设计教学并实施课堂教学,从教师素质提升、教学环境建设、教学过程改革、教学评价创新等多方面具体展开教学设计.
文献关键词：
项目化教学;印后加工;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
党玲玉;余勇;姚瑞玲;张俊苗
作者机构：
四川工商职业技术学院,成都 611830
文献出处：
引用格式：
[1]党玲玉;余勇;姚瑞玲;张俊苗-.基于项目化的课程教学实践探索——以"印后加工技术"为例)[J].教育科学论坛,2022(21):58-62
A类：
B类：
课程教学实践,印后加工,加工技术,项目化教学,主体作用,学生核心能力,能力训练,工作案例,生产工艺流程,后项,教学策略,教学特征,课程目标,岗位核心能力,项目化设计,设计教学,教师素质,素质提升,教学环境,环境建设,评价创新
AB值：
0.377014
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