典型文献
聚焦育人功能,提升育人质量——双流区实验小学"作业质量提升行动"
文献摘要：
针对学校作业育人功能发挥不足的现实困境:重数量轻质量、重学科轻素养、重知识轻育人、重整体轻个体、重结果轻增值,作业设计质量、学科本位、育人功能、个性化比重、评价功能有待改善.重新审视作业的育人功能,着力养成独立习惯、培养创新思维、回归现实生活.展开"1234"作业质量提升行动:坚持作业育人理念,坚守教研与课堂两个阵地,展开监测、评价、反馈三大行动,落实设计与布置、提交与批改、评讲与分析、改进与优化四个过程,让作业育人贯穿作业设计、实施、评价全过程.
文献关键词：
作业育人;作业育人功能;作业质量提升
中图分类号：
作者姓名：
祝波;闫瑾;王晨园;汪文海
作者机构：
成都市双流区实验小学,成都 610200
文献出处：
引用格式：
[1]祝波;闫瑾;王晨园;汪文海-.聚焦育人功能,提升育人质量——双流区实验小学"作业质量提升行动")[J].教育科学论坛,2022(16):70-73
A类：
B类：
育人质量,双流,作业质量提升,提升行动,作业育人功能,功能发挥,重数量轻质量,重学,重整,作业设计,设计质量,学科本位,评价功能,培养创新,创新思维,现实生活,育人理念,教研,大行,实设,设计与布置,提交,交与,批改,改进与优化
AB值：
0.359463
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