典型文献
"双减"背景下小学语文能力型综合实践性作业的设计与实践
文献摘要：
"双减"落地,作业设计以培养能力为优,突破传统"四多四少",践行优化"四个原则",全面发展学生综合素养.培"能"而行,行而有"式".具体而言,实践策略包括:与生活链接,以习惯为侧重,设计"生活实践自选作业";从兴趣入手,以活用为侧重,设计"创新实践式作业";资源整合,以探究为侧重,设计"学科融合的综合实践作业";以课本为蓝本,以育人为侧重,设计"时令性综合实践作业",实现学生学业质量和幸福童年的双赢.
文献关键词：
小学语文;"双减";能力型;综合实践性作业;实践育人
中图分类号：
作者姓名：
张俊波
作者机构：
成都市龙泉驿区实验小学校,成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]张俊波-."双减"背景下小学语文能力型综合实践性作业的设计与实践)[J].教育科学论坛,2022(14):40-44
A类：
综合实践性作业
B类：
双减,小学语文,语文能力,能力型,型综合,设计与实践,作业设计,培养能力,发展学生,学生综合素养,实践策略,生活链接,生活实践,自选,活用,实践式,式作业,学科融合,实践作业,课本,蓝本,时令性,学业质量,童年,双赢,实践育人
AB值：
0.442844
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