典型文献
初中英语项目式学习的设计与反思
文献摘要：
项目式学习在初中英语国家课程教学中的应用,对于回应国家政策要求、深化学科探索和解决实践问题有着重要的实践价值.本项目式学习围绕"如何解决好伙伴带来的烦恼"这一驱动性问题,从学习目标、内容、活动、评价以及作业等五个方面进行了全链条设计,并在此基础上提出改进的策略.
文献关键词：
项目式学习;初中英语;国家课程;设计;反思
中图分类号：
作者姓名：
李睿
作者机构：
深圳市教育科学研究院,广东,深圳 518024
文献出处：
引用格式：
[1]李睿-.初中英语项目式学习的设计与反思)[J].教育科学论坛,2022(13):13-17
A类：
B类：
初中英语,项目式学习,设计与反思,英语国家,国家课程,政策要求,化学科,解决实践,实践问题,实践价值,本项,何解,烦恼,驱动性问题,学习目标,全链条
AB值：
0.392833
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