教育评价最早由美国教育家泰勒提出.教育评价是一个复杂的系统,对教育有着重要的导向作用.习近平总书记在全国教育大会上提出要解决教育评价指挥棒的问题,为落实大会精神,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,方案中非常重要的一项任务是改革学生评价,以促进学生德、智、体、美、劳全面发展,该表述在党的教育方针中同样有体现.近些年来,随着升学压力的增加,学生智力水平的发展占据了教育评价过高的比重,学生综合素养的提升收到较大限制,且学生心理问题日益明显.为及时调整教育评价的方向,常州市武进区牛塘初中整体构建学校德育、体育、智育、美育和劳动教育"五育并举"评价新体系,打造有生活气息、生命活力、和谐生态的"三生融合"幸福校园,切实落实"为每一位学生幸福人生奠基"的办学理念.

江苏省常州市武进区牛塘初级中学

[1]毕小波-.构"五育并举"评价体系建"三生融合"幸福校园)[J].教育,2022(14):85-87

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