典型文献
扩展意义单位框架下大学英语词汇教学的应用探索
文献摘要：
文章在扩展意义单位框架下,探索如何将语料库应用于大学英语词汇教学,通过实例指导二语学习者观察索引行,考查词语的类联接,分析词语的典型搭配,归纳典型搭配词的语义倾向和语义韵,以此来推动大学英语词汇教学的升级.
文献关键词：
语料库;扩展意义;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
仲亚娟
作者机构：
南京工业大学外国语言文学学院,江苏 南京 210009
文献出处：
引用格式：
[1]仲亚娟-.扩展意义单位框架下大学英语词汇教学的应用探索)[J].现代英语,2022(15):37-40
A类：
扩展意义,扩展意义单位
B类：
大学英语,英语词汇教学,应用探索,语料库应用,二语学习者,索引行,考查,词语,类联接,搭配词,语义倾向,语义韵,英语教学
AB值：
0.291027
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