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外语跨文化能力测评实现路径的理论探索
文献摘要：
在全球化时代,应对全球问题、构建人类命运共同体等新时代发展,要求加强对跨文化能力的培养.跨文化能力是21世纪人才必备的关键能力之一,跨文化能力培养是外语教育的重要目标和组成已经是广泛共识.文章以辩证研究理论作为思考和探索外语教学中的跨文化能力测评的顶层理论指导,并认为关于跨文化能力评估测量的实践路径探索必须在梳理国内外主要关于概念界定、理论建构、模型建构的理论成果中择取正确的理论方向和依据.
文献关键词：
跨文化能力;测评
中图分类号：
作者姓名：
汪静静;黄莹;卢佳唯
作者机构：
海军工程大学基础部外语教研室,湖北 武汉 430033
文献出处：
引用格式：
[1]汪静静;黄莹;卢佳唯-.外语跨文化能力测评实现路径的理论探索)[J].现代英语,2022(13):98-101
A类：
B类：
能力测评,理论探索,全球化时代,全球问题,构建人类命运共同体,新时代发展,关键能力,跨文化能力培养,外语教育,辩证研究,研究理论,外语教学,层理,能力评估,估测,概念界定,理论建构,模型建构,理论成果,择取
AB值：
0.326981
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