典型文献
分类讨论思想视域下高中数学解题研究
文献摘要：
分类讨论思想是高中数学最重要的数学思想方法之一.因此,教师对学生实施教学指导时,需注重分类讨论思想方法的渗透,这不仅有助于学生自身学习意识的提高,而且还能使数学课堂的教学效率得到有效提升.基于此,本文主要对分类讨论思想及其应用价值与原则进行分析,并提出分类讨论思想在高中数学解题中的具体应用策略.
文献关键词：
分类讨论;高中数学;解题;教学;研究
中图分类号：
作者姓名：
崔坚
作者机构：
山东省德州市临邑第一中学 251500
文献出处：
引用格式：
[1]崔坚-.分类讨论思想视域下高中数学解题研究)[J].数理化解题研究,2022(36):8-10
A类：
B类：
分类讨论思想,高中数学解题,解题研究,数学思想方法,施教,教学指导,重分类,学习意识,数学课堂,教学效率,价值与原则,应用策略
AB值：
0.247499
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
