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探析分类讨论法在初中数学解题教学中的实践
文献摘要：
在我国初中阶段,数学学科作为一门复杂学科,具备严密逻辑性,同时,也是学好其他学科的重要基础.初中数学在教学过程中,要立足于课本教学实际情况,制定符合学生特点的教学方法,能够通过激发学生兴趣,进一步提高学习成绩.当前在初中数学教学中,分类讨论思想不仅是学生学习难点,同时,也是考试重点,因此,作为数学教师需高度重视分类讨论思想,在课堂教学中的重要应用,同时在课后需布置分类讨论思想相关习题,能够使学生熟练掌握分类讨论思想的作用和应用.
文献关键词：
分类讨论;解题教学;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
朱军平
作者机构：
甘肃省平凉市崇信县锦屏镇学区 744200
文献出处：
引用格式：
[1]朱军平-.探析分类讨论法在初中数学解题教学中的实践)[J].数理天地（初中版）,2022(06):23-24
A类：
B类：
分类讨论法,初中数学解题,数学解题教学,初中阶段,数学学科,杂学,逻辑性,学好,课本,教学实际,学生特点,学生兴趣,学习成绩,初中数学教学,分类讨论思想,学习难点,试重,数学教师,重要应用,习题,生熟,熟练掌握
AB值：
0.352108
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