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运用分类讨论思想解含参数不等式
文献摘要：
数学思想是人们认识、理解、掌握数学的意识,而分类讨论的思想是研究与解决数学问题的重要思想之一,它贯穿于整个高中数学.本文举例说明运用分类讨论思想解含参数不等式,希望起到抛砖引玉的作用.
文献关键词：
分类讨论思想;参数不等式
中图分类号：
作者姓名：
侯君
作者机构：
甘肃省康县第一中学 746500
文献出处：
引用格式：
[1]侯君-.运用分类讨论思想解含参数不等式)[J].数理天地（高中版）,2022(13):18-20
A类：
B类：
分类讨论思想,含参数,参数不等式,数学思想,数学问题,重要思想,高中数学,文举,举例说明,抛砖引玉
AB值：
0.286356
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