典型文献
小微课大作用——微课在初中数学课堂的应用
文献摘要：
随着新课改的不断深入,微课已被广泛应用于课堂教学中.所谓微课指的是微型短视频教学,以短小、精悍为特点,以某一知识点为主要讲解内容,具有很强的趣味性,借助情境将抽象的知识具体化.对于课堂中的重难点,采用学生容易理解的方式来呈现,满足学生的学习需求,深化学生对本节教学内容的认知,构建完整的知识体系,提升课堂教学的效率.
文献关键词：
微课;数学思维;深度;概念
中图分类号：
作者姓名：
季培培
作者机构：
江苏省南通市如皋初级中学 226500
文献出处：
引用格式：
[1]季培培-.小微课大作用——微课在初中数学课堂的应用)[J].数理化解题研究,2022(35):20-22
A类：
B类：
小微课,初中数学课堂,新课改,短视频教学,短小,精悍,知识点,趣味性,借助情境,具体化,重难点,用学,学习需求,本节,数学思维
AB值：
0.388825
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
