典型文献
关注反思能力优化数学课堂
文献摘要：
反思从字面意思来看,就是反过来、回头思考的意思.在教学活动中,反思是学生对自己学习行为与过程的再思考,这是一种通过提升自我觉察水平促进个人能力发展的有效途径.在初中教育阶段,数学是一门逻辑性较强的科目,要求学生具备较强的思维能力.教师在平常教学中,需要关注对他们反思能力的培养,据此优化数学课堂的形式与流程.
文献关键词：
反思能力;优化课堂;情境教学
中图分类号：
作者姓名：
刘振娟
作者机构：
江苏省南通市如皋初级中学 226500
文献出处：
引用格式：
[1]刘振娟-.关注反思能力优化数学课堂)[J].数理化解题研究,2022(35):29-31
A类：
B类：
反思能力,能力优化,数学课堂,字面,意思,思来,反过来,回头,学习行为,再思考,自我觉察,个人能力,能力发展,初中教育阶段,逻辑性,科目,求学,平常,优化课堂,情境教学
AB值：
0.474213
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