典型文献
反思性学习,让学生"学会学习"
文献摘要：
通过数学反思性学习,能够优化学生思维结构,启发学生数学智慧,让学生学会学习,从而助力学生未来发展.基于教学实践,文章提出在小学数学课堂贯彻落实反思性学习的基本策略,即引发认知冲突,激发反思意识;把握适切问题,提供反思空间;追溯学习过程,提升反思能力.
文献关键词：
反思性;意识;小学数学
中图分类号：
作者姓名：
张婷
作者机构：
江苏省常熟市沙家浜中心小学 215500
文献出处：
引用格式：
[1]张婷-.反思性学习,让学生"学会学习")[J].数学教学通讯,2022(22):17-18
A类：
B类：
反思性学习,学会学习,数学反思,学生思维,思维结构,数学智慧,小学数学课堂,基本策略,认知冲突,反思意识,适切,学习过程,反思能力
AB值：
0.346731
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