典型文献
初中数学核心素养"建模能力"的培养策略
文献摘要：
建模思想既是十分重要的一种数学思想,又是数学核心素养的重要部分,属于一种十分有效的教与学的方法.学生在具体学习中,只有具备相应的建模能力,才能学会灵活、熟练的应用数学知识,以实现学生学习效率的提高.鉴于此,本文主要对"建模能力"的培养价值进行分析,并提出初中生核心素养的"建模能力"培养策略.
文献关键词：
核心素养;初中数学;建模能力;培养;策略
中图分类号：
作者姓名：
王怡蕴
作者机构：
江苏省常州市同济中学 213001
文献出处：
引用格式：
[1]王怡蕴-.初中数学核心素养"建模能力"的培养策略)[J].数理化解题研究,2022(32):20-22
A类：
B类：
初中数学,数学核心素养,建模能力,培养策略,建模思想,数学思想,教与学,应用数学,数学知识,学生学习效率,培养价值,初中生
AB值：
0.343447
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