典型文献
谈"教、学、评"一体化教学模式在高中化学课堂的应用
文献摘要：
受到传统教学制度和模式的影响,当前高中化学教学评价模式和评价体系仍然以学生高考成绩为主,缺乏科学的评价标准,严重影响教学评价效果的提升,对此需要立足于新课程基本要求,把握现代教学趋势,创新教学模式,为此提出了"教、学、评"一体化教学模式,并介绍了该模式在化学课堂中的运用.
文献关键词：
一体化教学模式;"教、学、评";高中化学
中图分类号：
作者姓名：
董加田
作者机构：
江苏省兴化市第一中学 225700
文献出处：
引用格式：
[1]董加田-.谈"教、学、评"一体化教学模式在高中化学课堂的应用)[J].数理化解题研究,2022(30):107-109
A类：
B类：
一体化教学模式,高中化学课堂,教学制度,高中化学教学,教学评价模式,高考成绩,评价效果,新课程,现代教学,教学趋势,创新教学模式
AB值：
0.271773
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