典型文献
初中数学课堂文化建构的实践研究
文献摘要:
在对初中数学教学的实践当中,教师主动的进行数学文化渗透不仅可以提高自身的教学水平,更可以使学生对数学学习印象加深,使学生学习数学的积极性提高.文章在对初中数学课堂文化的建构做了详细实践研究.
文献关键词:
初中数学;课堂文化;建构研究
中图分类号:
作者姓名:
王玉琼
作者机构:
江苏省连云港市柘汪中学 222115
文献出处:
引用格式:
[1]王玉琼-.初中数学课堂文化建构的实践研究)[J].数理化解题研究,2022(29):20-22
A类:
B类:
初中数学课堂,数学课堂文化,文化建构,初中数学教学,数学文化,文化渗透,教学水平,数学学习,学习数学,建构研究
AB值:
0.266905
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