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新高考理念下初高中数学衔接的教学研究
文献摘要：
数学知识极具联系性,处于系统的统一体中.但是鉴于初高中数学知识的特点,初中数学和高中数学之间存在明显的"断层"现象,而在传统的课堂教学中,受到多种因素的制约,致使初高中数学教学衔接不够,难以帮助学生形成系统化的知识体系,无法满足新高考下的数学教学要求.鉴于此,应紧紧围绕新高考的要求,基于数学知识的特点,全面加强初高中数学教学衔接工作,才能促使学生在学习中,将初中和高中阶段的数学联系起来,真正形成系统化的知识体系.本论文就以此出发,对其进行了详细地研究.
文献关键词：
新高考;初高中;数学教学;衔接
中图分类号：
作者姓名：
陈丽元
作者机构：
甘肃省兰州市第十六中学 730000
文献出处：
引用格式：
[1]陈丽元-.新高考理念下初高中数学衔接的教学研究)[J].数理化解题研究,2022(26):20-22
A类：
B类：
新高考理念,初高中数学衔接,数学知识,联系性,统一体,初中数学,高中数学教学,教学衔接,新高考下,教学要求,紧紧围绕,全面加强,高中阶段,数学联系,本论
AB值：
0.200978
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