典型文献
用变式教学促进初高中数学的教学衔接
文献摘要：
通过横向变式、纵向变式、正向变式、逆向变式等变式教学方法,实现初高中数学从简单到复杂、从低维到高维、从具体到抽象、从常量到变量的过渡与衔接,为高中数学学习奠定坚实的基础.
文献关键词：
变式教学;初中数学;高中数学;教学衔接
中图分类号：
作者姓名：
江忠东
作者机构：
楚雄师范学院数学与计算机科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]江忠东-.用变式教学促进初高中数学的教学衔接)[J].中学数学教学参考,2022(28):13-16
A类：
B类：
变式教学,初高中数学,教学衔接,从简,低维,高维,从具体到抽象,常量,数学学习,初中数学
AB值：
0.244236
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
