典型文献
物理光学课程中的可视化研究
文献摘要：
随着教育教学产业的不断发展,对当前物理光学课程教学也提出了更高的要求.相较于其他学科知识的教学而言,物理光学课程在教育教学工作进行上,更抽象,也更深奥.这也导致很多学生在物理光学课程学习的过程中,难以提起知识学习兴趣,不利于物理光学课程的教学效果.为了进一步提升学生对物理光学课程的学习兴趣,教师也要与时俱进,重视物理光学课程教学理念和教学模式的变革.结合现状来说,在物理光学课程教学中,通过可视化技术的引入,进行物理可视化光学课程的落地,对提升学生进行物理知识学习的兴趣,改善物理知识学习效果有积极意义.本文在观点分析上,立足物理课程教学出发,就如何实现物理光学课程的可视化进行了观点的阐释.通过本文观点阐释,希望为改善物理光学课程的可视化教学效果提供一些经验参考和借鉴.
文献关键词：
物理;光学课程;可视化研究
中图分类号：
作者姓名：
田彩星
作者机构：
山西省太原工业学院 030000
文献出处：
引用格式：
[1]田彩星-.物理光学课程中的可视化研究)[J].数理化解题研究,2022(24):62-64
A类：
B类：
物理光学,光学课程,可视化研究,学科知识,教学工作,深奥,课程学习,提起,知识学习,可视化技术,物理知识,物理课程,可视化教学
AB值：
0.135766
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
