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"导学互动"教学模式对初中数学有效教学的影响
文献摘要：
导学互动是新课改的情形下推出的一种新的教学模式,是一种传统的课堂翻转,通过学生自主学习、合作学习、深度探究等方式,使学生成为课堂的主人.数学这个学科不仅是数字、符号、运算、公式的组合,数学问题的解决体现了一种数学思维的美,而且同时也具备着实践性和应用性.因此,如何建立起与学科特点相适应的课堂教学模式是数学学习的重要关节点.
文献关键词：
导学互动;教学模式;初中数学;有效教学
中图分类号：
作者姓名：
袁茂金
作者机构：
福建省长汀县四都中学 366300
文献出处：
引用格式：
[1]袁茂金-."导学互动"教学模式对初中数学有效教学的影响)[J].数理化解题研究,2022(14):11-13
A类：
B类：
导学互动,初中数学,有效教学,新课改,下推,课堂翻转,学生自主学习,合作学习,深度探究,数学问题,数学思维,着实,学科特点,课堂教学模式,数学学习,关节点
AB值：
0.364538
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