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远程教育结合线下教学模式在新冠疫情期间临床护理教学中的应用
文献摘要：
目的 探讨远程教育结合线下教学模式在"新冠"疫情期间临床护理教学中的应用效果.方法 选取江西省吉安市中心人民医院临床护士545人为研究对象,将2020年1月—2020年6月疫情高峰期为实验组,2019年1—2019年12月为对照组,实验组采用远程教育和线下相结合教学模式进行教学,对照组采用传统线下教学模式.通过比较2组学员培训后理论考核成绩、及格率,自主学习能力评分,学员对教学效果评分对教学方法进行评价.结果 实验组的理论考核成绩、及格率、自主学习能力评分、学生对教学效果评分均高于对照组,2组差异有统计学意义(P<0.05).结论 远程教育和线下相结合教学模式能够显著提高学员的理论考核成绩和自主学习能力,提高教学质量.
文献关键词：
远程教育;新冠肺炎;临床护理教学;线上线下混合教学
中图分类号：
作者姓名：
陈春花;刘娟妹;韩小英
作者机构：
江西省吉安市中心人民医院护理部,江西吉安343000
文献出处：
引用格式：
[1]陈春花;刘娟妹;韩小英-.远程教育结合线下教学模式在新冠疫情期间临床护理教学中的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(20):20-21
A类：
B类：
远程教育,线下教学模式,新冠疫情期间,临床护理教学,江西省吉安市,医院临床,临床护士,高峰期,结合教学,学员,后理论,理论考核成绩,及格率,自主学习能力,提高教学质量,线上线下混合教学
AB值：
0.17986
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