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思维导图在急危重症护理学线上教学中的应用研究
文献摘要：
目的 探讨思维导图在急危重症护理学线上教学中的应用效果.方法 选取我校2018级高职护理专业两个班学生为研究对象,由同一教师授课,并随机分为对照组和实验组,实验组采用思维导图进行线上教学,对照组采用讲授法进行线上教学.比较两组学生在教学后理论考核成绩,并对教学前后学生自主学习能力及评判性思维能力进行评价.结果 教学后实验组学生理论考核成绩、自主学习能力量表及评判性思维能力量表得分均高于对照组.结论 采用思维导图教学法可提升学生自主学习能力,提高学生学习成绩,培养学生的评判性思维能力,值得在教学中推广.
文献关键词：
思维导图;线上教学;急危重症护理学
中图分类号：
作者姓名：
杨丽红;薛莉;陈文娟;李彦荣;朱爱军
作者机构：
甘肃中医药大学定西校区,甘肃 定西 743099
文献出处：
引用格式：
[1]杨丽红;薛莉;陈文娟;李彦荣;朱爱军-.思维导图在急危重症护理学线上教学中的应用研究)[J].卫生职业教育,2022(01):43-46
A类：
B类：
急危重症护理学,线上教学,我校,高职护理专业,教师授课,讲授法,后理论,理论考核成绩,后学,学生自主学习能力,评判性思维能力量表,思维导图教学法,学习成绩
AB值：
0.135073
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