典型文献
结构化情景模拟法在心血管内科护理教学中的应用效果
文献摘要：
目的 探讨研究结构化情景模拟法在心血管内科护理教学中的应用效果.方法 将2018年4月—2019年4月于本院心血管内科实习的护生中随机抽选出100名作为观察对象,将其以教学方法差异性分成观察、对照两组.其中,50名护生采取传统护理带教方法,纳入对照组.50名护生采取结构化情景模拟法进行教学设计,纳入观察组.比较两组护生的考核成绩.结果 观察组操作项目、理论知识考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组各项临床能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组教学满意度为96.00％高于对照组的72.00％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 结构化情景模拟法在心血管内科护理教学中的应用,不仅能有效强化护士专业理论知识和操作技能,还能提高其教学满意度,促进师生关系,效果显著,值得在临床教学设计中大力推广.
文献关键词：
结构化情景模拟;心血管内科;护理教学;临床能力;操作、理论考核成绩;教学满意度
中图分类号：
作者姓名：
刘静悦;衣丽丽
作者机构：
滨州医学院烟台附属医院心血管内科,山东烟台264100
文献出处：
引用格式：
[1]刘静悦;衣丽丽-.结构化情景模拟法在心血管内科护理教学中的应用效果)[J].中国继续医学教育,2022(18):139-142
A类：
结构化情景模拟
B类：
情景模拟法,心血管内科,内科护理教学,探讨研究,研究结构,本院,抽选,名作,名护,传统护理带教方法,理论知识考核,临床能力,教学满意度,护士,操作技能,师生关系,临床教学,大力推广,理论考核成绩
AB值：
0.165832
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
