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心功能科2套教学课件引发的教学反思
文献摘要：
河南中医药大学第一附属医院心功能科自2015年形成系统讲课以来,先后运用2种教学思路,整理2套教学课件进行临床带教,现通过出科考试成绩、对教师和学生的调查问卷等指标,将2种不同的教学效果进行对比,优化教学方法,改革教学模式,将各学科知识围绕患者完整、系统地结合起来,有效地解决临床常见问题,提高学生临床实践能力,培养集知识、能力、技术于一身的中西医结合高层次医疗人才.
文献关键词：
心功能科;课件;教学思路;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
宋欢欢;孙兴华;陈奕臻;王永霞;陈召起
作者机构：
河南中医药大学第一附属医院心功能科,河南郑州450000;河南省人民医院中医科河南郑州450003
文献出处：
引用格式：
[1]宋欢欢;孙兴华;陈奕臻;王永霞;陈召起-.心功能科2套教学课件引发的教学反思)[J].中国中医药现代远程教育,2022(19):38-40
A类：
心功能科
B类：
教学课件,教学反思,南中,中医药大学,讲课,课以,教学思路,临床带教,过出,出科考试,考试成绩,优化教学,改革教学模式,各学科,学科知识,临床实践能力,一身,中西医结合,医疗人才
AB值：
0.344275
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