典型文献
临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的效果
文献摘要：
目的 探讨肝胆外科护理带教中临床路径式(CP)教学法的应用效果.方法 选取我院肝胆外科2022年1月-4月临床100名护理实习生进行研究,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组50名.对照组采用常规法带教,观察组采用CP教学法带教,比较两组教学考核成绩、实习生对教学方法效果评价以及教学满意度.结果 观察组理论基础、实践操作、案例分析、综合考核得分均高于对照组,差异有统计学意义(P ＜0.05);观察组增强独立思考能力、激发学习兴趣、增强自主学习能力、提高独立分析与处理问题能力、提高专业素质、提高学习效率
文献关键词：
肝胆外科;护理带教;临床路径式教学
中图分类号：
作者姓名：
王海凤;张岩
作者机构：
山东大学附属威海市立医院肝胆外科,山东 威海 264200
文献出处：
引用格式：
[1]王海凤;张岩-.临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的效果)[J].医学美学美容,2022(13):128-131
A类：
临床路径式教学
B类：
肝胆外科护理,护理带教,CP,我院,名护,护理实习生,常规法,教学考核,考核成绩,教学满意度,实践操作,综合考核,独立思考能力,激发学习兴趣,自主学习能力,分析与处理,问题能力,高专,专业素质,学习效率
AB值：
0.252433
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