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关于构建课堂教学改革效果定量评价体系的研究
文献摘要：
本研究的主要目的是合理、准确、多元地构建指标体系,定量评价课堂教学改革的效果.以统计学课堂改革数据分析思维的培养为例,根据改革目标,建立多元评价体系,应用层次分析法对改革效果进行评价,量化实验组与对照组的评价分值,为进一步改进课堂教学提供参考.
文献关键词：
定量评价;指标体系;课堂教学改革;层次分析法
中图分类号：
作者姓名：
涂现峰
作者机构：
嘉兴南湖学院信息工程学院 浙江嘉兴 314001
文献出处：
引用格式：
[1]涂现峰-.关于构建课堂教学改革效果定量评价体系的研究)[J].科技风,2022(34):139-141
A类：
B类：
构建课堂,课堂教学改革,教学改革效果,定量评价,课堂改革,数据分析思维,改革目标,多元评价体系,应用层,化实验,进课堂
AB值：
0.32356
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