典型文献
一种改进的基于学习者为中心的在线课程质量评价指标体系研究
文献摘要：
通过前期研究和专家的咨询,形成了一个由课程团队、课程设计、课程资源、教学应用四个一级指标,以及选择主讲教师、团队结构、总体设计、教学设计、内容要求、视频资源、图文资源、开课情况、教学过程、应用效果10个二级指标初步的评价框架.在此基础上进行改进,增加了学习者体验性评价和增值性评价,研究者还分别对12个二级指标的内涵进入了深一步的研究,详细阐述了在线课程质量评价指标体系.
文献关键词：
在线课程;质量评价体系;学习者中心
中图分类号：
作者姓名：
李军;王泽芳
作者机构：
长沙环境保护职业技术学院 湖南长沙 410004;湖南体育职业学院 湖南长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]李军;王泽芳-.一种改进的基于学习者为中心的在线课程质量评价指标体系研究)[J].科技风,2022(33):7-9
A类：
B类：
学习者为中心,在线课程,课程质量评价,质量评价指标体系,前期研究,课程团队,课程设计,课程资源,教学应用,主讲,团队结构,总体设计,内容要求,视频资源,图文,开课,评价框架,学习者体验,体验性,增值性评价,深一步,质量评价体系,学习者中心
AB值：
0.472013
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