典型文献
高中生物教师微课应用能力的影响因素及对策分析
文献摘要：
随着教育信息化进程的不断深入,微课在高中生物教学中发挥着越来越重要的作用.如何提升高中生物教师的微课应用能力,需要不断地进行研究和探索.本文首先阐释了微课的概念,提出微课在高中生物教学应用中具有三方面优势.文章随后分析了影响高中生物教师微课应用能力的四种因素,并总结出四条提升高中生物教师微课应用能力的对策:加强正面宣传引导、改变教师认知水平、拓宽教学应用范围和建设优质资源平台.通过上述措施,可以增强微课在高中生物教学中的应用水平,为切实提升高中生物教师的微课应用能力提供一些借鉴和参考.
文献关键词：
高中生物教师;微课应用能力;影响因素;对策
中图分类号：
作者姓名：
杜娟
作者机构：
兰州市第五十一中学 甘肃兰州 730000
文献出处：
引用格式：
[1]杜娟-.高中生物教师微课应用能力的影响因素及对策分析)[J].科技风,2022(20):128-130
A类：
微课应用能力
B类：
高中生物教师,影响因素及对策,对策分析,教育信息化,信息化进程,高中生物教学,教学应用,四条,正面宣传,宣传引导,教师认知,认知水平,优质资源,资源平台,应用水平
AB值：
0.133232
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