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高中生物必修2《遗传与进化》新旧教材比较与解读——以《生物的进化》章节变化为例
文献摘要：
高中生物必修2《遗传与进化》是由《普通高中课程标准实验教科书生物》修订而来,修订的主要依据为《普通高中生物学课程标准(2017年版)》.以人教版2019年版教材《遗传与进化》中《生物的进化》章节变化为例,从新旧教材的引言、内容、插图、栏目设置、文章小结、课后习题分析等6个方面进行对比,了解新教材的特点,以期促进学生全面发展,帮助教师和学生充分了解教材,落实立德树人的培养目标,真正培养中学生的生物学科核心素养,成为高素质人才.
文献关键词：
《遗传与进化》新旧教材;核心素养;《生物的进化》;比较与解读
中图分类号：
作者姓名：
赵文婧;刘瑞敏;李婷婷;刘世恩;范文岗
作者机构：
太原师范学院生物系,山西 晋中 030619;太原师范学院教育学院,山西 晋中 030619;太原师范学院附属中学,山西 太原 030001
文献出处：
引用格式：
[1]赵文婧;刘瑞敏;李婷婷;刘世恩;范文岗-.高中生物必修2《遗传与进化》新旧教材比较与解读——以《生物的进化》章节变化为例)[J].教育教学论坛,2022(06):37-40
A类：
比较与解读
B类：
必修,遗传与进化,新旧教材,教材比较,生物的进化,章节,普通高中,高中课程,准实验,教科书,书生,高中生物学,生物学课程标准,人教版,引言,插图,栏目设置,章小结,课后习题,习题分析,新教材,学生全面发展,助教,人的培养,中学生,生物学科核心素养,高素质人才
AB值：
0.320036
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