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核心素养视域下高中生物学教学策略——基于2021年全国高考乙卷理综生物学试题分析
文献摘要：
文章首先论述了2021年全国高考乙卷理综生物学试题考点分布,然后分析了2021年全国高考乙卷理综生物学试题总体情况,最后提出了核心素养视域下高中生物学教学策略,包括培养生命观念的教学策略、发展科学思维的教学策略、提升科学探究能力的教学策略、提高社会责任感的教学策略.
文献关键词：
高中生物学教学;核心素养;生物学试题
中图分类号：
作者姓名：
袁园;毛增辉;项贤领
作者机构：
安徽师范大学,安徽 芜湖,241000;安徽师范大学附属中学,安徽 芜湖,241000
文献出处：
引用格式：
[1]袁园;毛增辉;项贤领-.核心素养视域下高中生物学教学策略——基于2021年全国高考乙卷理综生物学试题分析)[J].西部素质教育,2022(19):109-112
A类：
B类：
核心素养视域下,高中生物学教学,教学策略,全国高考,生物学试题,试题分析,考点分布,总体情况,生命观念,科学思维,思维的教学,科学探究能力,社会责任感
AB值：
0.22338
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