典型文献
基于卓越特质的小学教师"教"与"学"能力发展研究
文献摘要：
随着综合国力的提升,国家对基础教育越来越重视,发布了《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》,小学卓越教师队伍建设已成为提高基础教育培养质量的关键.该文从专业知识、专业能力以及专业情感三方面分析了小学卓越教师的特质.然而,小学卓越教师的培养在教与学两方面仍存在一定挑战,该文结合现状提出了有效培养小学卓越教师的建议.
文献关键词：
卓越;小学卓越教师;教学能力
中图分类号：
作者姓名：
王琪;杨柳
作者机构：
哈尔滨师范大学 黑龙江·哈尔滨 150025
文献出处：
引用格式：
[1]王琪;杨柳-.基于卓越特质的小学教师"教"与"学"能力发展研究)[J].科教文汇,2022(19):105-107
A类：
B类：
小学教师,能力发展,综合国力,基础教育,卓越教师培养计划,小学卓越教师,教师队伍建设,教育培养,专业情感,教与学,有效培养,教学能力
AB值：
0.244629
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
