典型文献
基于高水平实训基地的"双师型"教师协同培养的探讨
文献摘要：
高水平实训基地是新时期高标准的产教融合平台,它由多方投资、真实生产、高度共享.高水平实训基地及院校高水平建设也需要更丰富内涵的"双师型"教师.然而,当前的职业院校"双师型"教师比例仍然较低、成长途径单一、教师自身对"双师型"成长意愿不高.政、企、校互补共建高水平实训基地,政府出政策,完善基地管理机制,企业出项目,教师在基地的企业中参与"一师一项目",校方出台激励措施,构建利益共同体,协同培养"双师型"卓越教师.依托高水平实训基地培养"双师型"教师拓展了"双师型"教师成长的新途径.
文献关键词：
高水平实训基地;"双师型"教师;多方协同
中图分类号：
作者姓名：
许晓宇
作者机构：
常州纺织服装职业技术学院,江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]许晓宇-.基于高水平实训基地的"双师型"教师协同培养的探讨)[J].湖北开放职业学院学报,2022(17):29-31
A类：
B类：
高水平实训基地,双师型,协同培养,产教融合平台,高水平建设,丰富内涵,职业院校,成长途径,一师,校方,激励措施,利益共同体,卓越教师,教师成长,多方协同
AB值：
0.227672
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