典型文献
新时代高职院校专业教师工匠精神的内涵构成与实现路径
文献摘要：
教师是教育的根本,承担传播知识、思想、真理之使命,肩负塑造灵魂、生命、新人之重任.中国特色社会主义进入新时代,工匠精神培育是高职院校建设高素质双师型教师队伍的根本抓手.新时代工匠精神的内涵实质包括执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越,由政治思想、人文素养、专业知识、技术技能、自主创新、服务实践、文化传承等七个维度构成,可以从专业教师自身修养和外源管理激励两方面进行培育,并通过学历深造、职称晋升、行业实践、企业兼职、政府挂职、创新创业、科学研究、进修学习、担任专家等途径得以实现.
文献关键词：
专业教师;工匠精神;内涵构成;实现路径
中图分类号：
作者姓名：
彭辉辉;汤桂容
作者机构：
长沙环境保护职业技术学院教务处;长沙环境保护职业技术学院环境科学系
文献出处：
引用格式：
[1]彭辉辉;汤桂容-.新时代高职院校专业教师工匠精神的内涵构成与实现路径)[J].教书育人（高教论坛）,2022(10):47-49
A类：
B类：
新时代高职院校,专业教师,教师工匠,内涵构成,中国特色社会主义进入新时代,工匠精神培育,双师型教师队伍,新时代工匠精神,内涵实质,执着,精益求精,一丝不苟,政治思想,人文素养,技术技能,服务实践,七个,维度构成,自身修养,深造,职称晋升,行业实践,兼职,挂职,进修,修学
AB值：
0.37663
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