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"空中课堂"与线下课堂的英语课例对比研究——以上海版《牛津英语》6B"Unit 6 Seasonal changes"看图写话教学为例
文献摘要：
基于信息技术的发展和疫情防控的需要,"空中课堂"应运而生.这种教育形式对教师的教学设计和教学效果提出了新的挑战.如何增强"空中课堂"的教学有效性,成为当下教师开展实践研究的重要课题.作者尝试采用两种不同的教学路径开展英语看图写作课教学,通过教学环节和教学方法的过程性对比,结合学生在不同教育形式下的学习效果,总结出"空中课堂"与线下课堂的不同,从而归纳出增强"空中课堂"教学有效性的策略.
文献关键词：
空中课堂;英语课例;对比研究
中图分类号：
作者姓名：
徐超
作者机构：
华东师范大学附属东昌中学南校 上海 200125
文献出处：
引用格式：
[1]徐超-."空中课堂"与线下课堂的英语课例对比研究——以上海版《牛津英语》6B"Unit 6 Seasonal changes"看图写话教学为例)[J].科教文汇,2022(14):125-128
A类：
英语课例
B类：
空中课堂,线下课堂,牛津英语,6B,Unit,Seasonal,changes,看图写话,写话教学,教育形式,教学有效性,开展实践,试采,教学路径,写作课,教学环节,过程性
AB值：
0.292424
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