典型文献
高职信息类专业课程思政教学模式典型案例研究
文献摘要：
为贯彻落实中共中央、国务院出台的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》要求，将思想价值引领
贯穿教育教学全过程和各环节，高职院校作为应用型人才重要的输出阵地，支撑新工科建设。如何通过专业课程教学积极探索并
打破人文与科学课程之间的壁垒，积极融合并运用好专业课程教学这一思政育人主阵地，便是重中之重。本文以信息类专业基础
课程“Java 程序设计基础”为例，从教学设计、教学实施、教学评价三个方面进行课程思政育人典型教案研究，为信息类其他专
业课程思政育人相关工作提供参考。
文献关键词：
高职;信息类专业;课程思政;教学案例
中图分类号：
作者姓名：
刘静
作者机构：
湖南工程职业技术学院信息工程学院，湖南长沙410005
文献出处：
引用格式：
[1]刘静-.高职信息类专业课程思政教学模式典型案例研究)[J].赢未来,2022(14):79-81
A类：
B类：
高职信息类,信息类专业,专业课程思政,课程思政教学,思政教学模式,典型案例研究,加强和改进,高校思想政治工作,思想价值,教学全过程,应用型人才,出阵,新工科建设,专业课程教学,科学课程,主阵地,专业基础,Java,程序设计基础,教学实施,课程思政育人,教案,教学案例
AB值：
0.294544
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