典型文献
Python语言程序设计课程思政探索
文献摘要：
文章针对Python语言程序设计专业课和课程思政相融合的问题,分析确定课程思政的德育目标;提出从课程内容、教学模式和课程考核方面融入思政元素,阐述采用多种教学策略与方法进行课程思政的探索;最后,针对课程思政设计与实践开展问卷调查,学生的打分结果和打分理由表明,课程内容思政元素融合点设计和多种教学策略与方法的综合运用均达到了预期的育人效果.
文献关键词：
课程思政;Python语言程序设计;思政元素;德育目标
中图分类号：
作者姓名：
卢俊岭
作者机构：
陕西师范大学计算机科学学院 陕西 西安 710119
文献出处：
引用格式：
[1]卢俊岭-.Python语言程序设计课程思政探索)[J].科教导刊,2022(22):102-105
A类：
B类：
Python,程序设计课程,思政探索,设计专业,德育目标,课程考核,考核方,教学策略,策略与方法,课程思政设计,设计与实践,打分,分理,内容思政,元素融合,融合点,育人效果
AB值：
0.332073
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
