典型文献
面向MBA的线上线下教学融合研究——基于扎根理论的探索
文献摘要：
基于程序化扎根理论方法,对54名接受过线上教学与线下教学的工商管理硕士学员进行了访谈.针对访谈资料,通过归类和关系确定,总结出了线上—线下教学的结构性对比体系.研究发现,线上教学在课程资源、师资力量、计划灵活等方面存在优势,而线下教学的优势主要表现在可以增强教学主体之间的情感交流和积累社会经验.根据MBA学员的培养目标,对线上线下教学的融合方向提出了建议.
文献关键词：
教学管理;线上线下教学;扎根理论;MBA
中图分类号：
作者姓名：
刘盼;陆绍凯;李海波;郭强
作者机构：
西南交通大学,四川成都 610031
文献出处：
引用格式：
[1]刘盼;陆绍凯;李海波;郭强-.面向MBA的线上线下教学融合研究——基于扎根理论的探索)[J].职业教育,2022(14):57-59
A类：
B类：
MBA,线上线下教学融合,融合研究,程序化扎根理论,扎根理论方法,受过,线上教学,工商管理硕士,学员,访谈资料,课程资源,师资力量,教学主体,情感交流,教学管理
AB值：
0.300601
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